青岛中学3名高二学子提前进入顶尖大学

　　7月开始，岛城高考家庭开始陆续收到录取结果，梦校的录取通知书也为广大高考生的高中生活画上了一个圆满的句号。但并不是只有高三学生才可以被梦校录取，近日，记者在采访过程中了解到，岛城有3名高二学生提前被北大、中科大等高校录取，值得一提的是，他们竟然来自同一所学校——青岛中学。

　　岛城唯一，提前一年被北大免试直接录取

　　赵泽凯是青岛中学一名高二的学生，如今已经被北京大学物理学科卓越人才培养计划免试直接录取，温文尔雅、阳光开朗的他，思维却极为敏捷，表达严密有逻辑，在学习方面，也有着自己独到的见解。

　　一路走来，赵泽凯付出了比别人更多的努力与汗水。从九年级起，他就跟随学校的金牌教练张立彬老师学习物理竞赛课程。作为青岛中学物理竞赛主教练、学科主任、青岛市物理强基课程首席教练员、山东省物理竞赛主教练和总领队，张立彬老师看到赵泽凯的努力和取得的成绩，非常欣慰。张立彬告诉记者，“赵泽凯从小就有强烈探索未知的好奇心和热情。”而在学校和老师的培养指导下，他对自然科学的学习、研究的兴趣愈加浓厚，视野和思维不断得到开拓提升。据了解，赵泽凯准备北大“物理卓越人才培养计划”测评过程中，青岛中学的任金丽博士后、刘潇博士、王章远博士等几位毕业于北京大学的老师，还组成了专家团队，对赵泽凯进行了综合素质和学科素养的指导和提升，为面试的顺利晋级提供了强有力的专业支持。

　　面对老师们的期望与付出，赵泽凯也没有让大家失望。2022年，第39届全国中学生物理竞赛决赛中，他荣获金牌，而他也是山东省4名金牌获得者中唯一的高二学生。凭借优异的物理竞赛成绩，赵泽凯同学顺利通过北京大学“物理卓越人才计划”资格审查，进入测试考察环节。

　　尽管入营测评只包含笔试和面试两个环节，但选拔却非常严格，与众多高手共同竞争，更需要稳扎稳打，思维灵活，最终，经过两天四场的综合笔试，以及两天三场的专业笔试环节，赵泽凯顺利进入面试环节，通过他的不懈努力，最终获得入营资格。之后他便赴北京大学参加了为期2个月左右的“物理卓越营”学习，北京大学则根据“物理卓越营”的综合评价报告确定“物理卓越计划”录取名单，最终，赵泽凯收到了省考试院发来的被北京大学本科物理类录取的信息。据悉，获得“物理卓越计划”录取资格的国内学生无需参加高考，由北京大学免试直接录取。

　　记者在采访过程中得知，2021年12月，首届北京大学“物理学科卓越人才培养计划”启动。该项计划面向国内外选拔物理学科拔尖、综合素质优异，有志于冲击世界科技前沿、服务国家发展战略的中学生，致力于为国家和民族培养家国情怀与国际视野、创新精神与实践能力兼具的领军人才，以及未来引领中国高水平科技自立自强乃至世界物理学和相关领域发展的学术大师。国内主要招收初中三年级至高中三年级的学生，每年拟选拔不超过100名考生，2022年录取了61名学生。据悉，今年北大物理卓越计划在全国录取90名左右学生，赵泽凯是青岛市唯一获此殊荣的学子。

　　6年稳扎稳打，高二考进中科大

　　“桃李芬芳，捷报频传。热烈祝贺贵校宋昌浩同学入选中国科学技术大学2023年少年班‘创新试点班’资格生名单……”7月7日晚，青岛中学收到了这样一份喜报。作为这份喜报的主角，宋昌浩得知这一消息时，难掩心中的喜悦。

　　宋昌浩是如何获得中国科学技术大学少年班“创新试点班”（简称“中科大少创班”）录取资格的？宋昌浩一直跟随学校物理金牌教练张立彬老师学习物理竞赛，在数理学科方面表现出了较高潜质，而中科大少创班的学科素养测评重点考查数学和物理这两门核心课程。在张立彬老师的实名推荐下，宋昌浩获得了中科大少创班的初审通过资格，并按照相关程序在规定时间内办理了2023年全国统一高考报名手续。

　　可中科大少创班的考核却比想象中更为严格，数学、物理的测试内容都具有很高的难度。初审通过的考生须参加初试和复试，初试科目为数学、物理，重点考查相关学科基础、逻辑思维能力。复试包括学习能力测试和非智力因素测试，学习能力测试科目为数学、物理，形式为笔试；非智力因素测试形式为面试。中科大结合复试、初试成绩确定少年班“创新试点班”资格生名单，资格生分A/B两档。A档资格生要求高考成绩达到所在省份2023年本科一批次理科录取控制分数线（对于高考综合改革、合并本科批次的省份，参照该省份确定的特殊类型招生控制分数线执行），即可录取。B档资格生要求高考成绩达到所在省份该校2023年本科第一批投档分数线下40分且在当地2023年本科一批次理科录取控制分数线之上（对于高考综合改革、合并本科批次的省份，参照该省份确定的特殊类型招生控制分数线执行），即可录取。

　　据了解，今年3月份，宋昌浩就暂停了文化课的学习，并全身心准备物理竞赛，在准备中科大少创班的考试中，数学金牌教练江涛老师给宋昌浩提供了专业的数学学习资源和指导。在参加中科大少创班的数学、物理的学科测试时，宋昌浩如鱼得水，获得了A档资格，即高考成绩达到山东省2023年本科特殊类型招生控制分数线（520分），即可录取。

　　更让人感到吃惊的是，考前一周，他才决定参加高考冲一冲。经过一周的系统复习，他考了625分。“一名高二学生在没有进行高考备考复习的条件下，还能考出高于特控线105分的好成绩，源于各学科老师在基础年级阶段指导学生建立的扎实的学科基础，已初步形成了较高的学科素养与思维能力，而新高考就重点考查考生的学科素养和思维能力。”高二年级主任刘会宾老师介绍到。

　　在宋昌浩看来，一切成绩的取得源于青岛中学教授的知识，以及为自己搭建的多元成长舞台。其实，早在6年前，青岛中学启动招生时，宋昌浩就被眼前这所学校的育人理念深深吸引，“这里学习氛围宽松，课堂不是填鸭式的，是启发式的，重视学生自律习惯培养，注重激发学生自主学习能力。”他为能够提前进入大学学习而高兴，也为选择青岛中学而庆幸。几年的时间，校园歌手大赛，足球、射箭、击剑等体育项目，丰富了他的课余生活，让他具备了抵御挑战的能力。在他看来，名师也是自己成长道路上的动力，宋昌浩回忆着，进入青岛中学后，他选修的第一门课程是编程。等他走进教室时，整个教室却只有两个人，一个是他，一个是老师，即便是这样老师教得也非常认真。在青岛中学，学生始终是第一位的，正如学校教育理念所倡导：“把学生成长放在第一位，使学生发现自己，唤醒自己，最终成为最好的自己。”

　　十二年贯通培养

　　青岛中学发挥12年贯通培养优势和多年来培养优秀学生的经验与基础，本着“早发现、早培养、早成才”的原则，着眼学生未来长期发展，为培养拔尖创新人才搭建更好的教育平台。学校推出了“数理卓越计划”，培养数理突出、综合素质优秀的拔尖创新人才，为顶尖院校输送具有领军人才潜质的卓越学生，为国家发展战略服务。

　　青岛中学在拔尖创新人才培养体系中创立育人特区，设立以培养数理突出、综合素质优秀为育人使命的两个课程研发与实施部门，分别为培养数学学科特长的“九章书院”和培养物理学科特长的“论衡书院”，数学竞赛金牌教练江涛老师担任“九章书院”的院长兼数学首席教练员、物理竞赛金牌教练张立彬老师担任“论衡书院”的院长兼物理首席教练员。将国家课程与拔尖课程（竞赛课程、强基课程、大学先修课程）进行课程一体化的打造，注重加强研究性学习，提升学生综合运用知识分析解决实际问题能力，全面提高人才培养质量，着力培养全面发展、学有特长的优秀学生，造就一批拔尖创新人才。

　　国内国际双核并行

　　青岛中学在高中实行的是国内国际双核并行的课程体系，其目的，就是为了满足每一个学生对他自己未来的发展需求和升学的需求。

　　国内课程方向，主要是以国家课程为基础，依据国家课程标准，构建了分层、分类、分科、综合特需的课程体系，主要包含了学考课程、高考课程、强基课程、竞赛课程、大学先修课程、艺术、技术、体育课程、综合实践课程、引桥课程、援助课程等。

　　国际课程方向，依据国家的课程标准设置基础课程体系，同时具备了AP、A—Level，IB三大课程资质。同时，给学生提供了托福，雅思，SAT这些标化考试的辅导课程，能够满足学生个性化的一些需求。

　　无论国内还是国际，均给学生提供了丰富多样的定制课程，满足学生的多元化升学需求和发展需求。

　　丰富多元灵活的课程体系

　　青岛中学一直视课程为学校的核心产品，以学生兴趣为出发点，学生自主选课，构建贯通培养可选择性课程体系。学校的课程体系具有选择性、贯通行、综合性和实践性的特点，我们通过引进北京十一学校的优质课程资源和教学资源，创新打造基础课程、强基课程、荣誉课程、大学先修课程，满足学生个性化学习与发展需求。例如，数学课程分为“数学Ⅰ、数学Ⅱ和数学H”三个层级，学生可根据学习兴趣及能力进行选择，在这一过程中发掘潜力，及早确定方向，初升高直升优势得到充分发挥。

　　学校的分层课程将帮助学生激发对数学、物理、信息学、化学、生物等学科的兴趣，引领志向、拓展视野，激发他们深度学习的能力。而贯通、融合的文科学习又可提升孩子们的学科素养，在学业全面发展的同时，发现学生的兴趣、特长、爱好，让优势学科得到更加长足的发展，为将来进一步的学业发展做好坚实准备。特别是强基课程、竞赛课程和大学先修课程这些高端课程为秀学生的发展奠定了坚实的基础，也给学生拓宽了升学的路径，能够帮助学生深入国内这些顶尖的一流名校。

　　在分层、分类、综合、特需的课程体系基础上，学校设立了“课+课-”机制，学生可以免修已达标的课程，申请修习高年级和高段的课程，提升了课程的弹性和灵活度。正如学校教育理念所倡导：“把学生成长放在第一位，使学生发现自己，唤醒自己，最终成为最好的自己。”

　　卓越的师资队伍

　　“有高质量的教师，才会有高质量的教育。”擦亮“12年贯通培养”的招牌，选拔出一批拔尖创新人才，优质的师资无疑是最为厚重的基石之一。为此，青岛中学配置了最优质的师资和管理团队，组建了一支有学识、有品格、有方法、真奉献的高素质师资团队，负责贯通培养学生的教育与管理。

　　著名大学教授、奥赛金牌教练、教学专家、清北博士……每一个教师都在自己的岗位上“硕果累累”，无一不有着闪亮的头衔，他们都选择在青岛中学这片更契合自己教育追求的教育沃土中追寻自己的职业理想,共同探索拔尖人才培养新路径。

　　让教育回归本初，让每一位学生成为最好的自己。青岛中学，让青岛更加美好!